Naslonjalo za nogo (nihalka), ki je v obliki gugalnice, omogoča otroku, da ne vztraja v statičnem položaju, ki je nezdrav. Otrok ob mizi izmenično postavlja nogo na gugalnico, kar pomaga izvajati gibe, s katerimi aktivira cerebellum (male možgane) in hkrati izmenično omogoča nogam počitek.
Nihalna funkcija omogoča, da se učenec ne samo osredotoči na nalogo, ampak tudi zmanjša stres in poveča koncentracijo.

Razlog, zakaj se uporablja v šolah, je povezan s potrebami učencev, ki imajo večjo potrebo po gibanju, predvsem pri daljšem sedenju.

Kinestetični pristop omogoča boljše vključevanje telesa v proces učenja, kar pomaga učencem, ki se težje osredotočijo, da ostanejo pozorni in motivirani. Takšna miza je koristna tudi za učence z ADHD, saj jim omogoča, da izkoristijo svojo potrebo po gibanju, ne da bi to motilo učno okolje.

• Ergonomska prilagodljivost – naklon mizne plošče od 0° do 90° omogoča prilagajanje različnim dejavnostim, kot so risanje, pisanje, branje ali uporaba tablice. Takšna prilagoditev razbremeni vratno in hrbtno hrbtenico ter zmanjša obremenitev oči, kar pripomore k večjemu udobju med učenjem.

• Lažje branje in pisanje – nastavljiva površina omogoča boljši vidni kot, kar je še posebej priporočljivo za otroke z disleksijo in motnjami pozornosti, saj olajša osredotočenje in zmanjša utrujenost oči.

• Spodbujanje pravilne drže – naklon mizne plošče spodbuja naravno držo telesa in preprečuje sključeno sedenje, s čimer pomaga preprečevati mišično-skeletne težave, ki se lahko pojavijo pri dolgotrajnem sedenju.

• Večja motivacija in osredotočenost – možnost nastavitve naklona omogoča otrokom, da se lažje prilagodijo različnim nalogam, kar povečuje njihovo angažiranost in udobje med učenjem.

• Povečana funkcionalnost in fleksibilnost – prilagodljiv naklon omogoča uporabo mizne plošče za različne aktivnosti, od risanja s svinčnikom do dela z digitalnimi vsebinami, ter podpira tako tradicionalne kot sodobne učne metode.